大家好！今天让小编来大家介绍下关于有理数的乘法教学设计（有理数的乘法）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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1、太多了，学好法则，活学活用即可。
2、有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘. 任何数与零相乘，都得零. 法则的主要含义为: 同号的两个有理数相乘，积1为正数，并把两数的绝对值相乘.如: (9)×(1)=|9|×|4|=+9×4=+36. (+3)×(+2)=+|+3|×|2|=+3×2=+6 异号的两数相乘，结果为负，并把两个数的绝对值相乘，如: (6)×(+8)=|6|×|+8|=6×8=48. 任何数与零相乘.积为零.如: (+5)×0=×:(2)×0=0. 知识点2 有理数的运算法则 乘法交换律:两个数相乘.交换因数的位置积不变 ab=ba. 乘法结合律:三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变. (ab)c= a(bc). 也就是说:三个或三个以上的有理数相乘，可以任意交换因数的位置，也可以先把其中的几个数相乘. 如:(2)×5×(3)=(2)×(3)×5=30. 乘法分配律:个数与两个数的和相乘。
3、等与把这个数分别与这两个数相乘，再把积相加.。
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