大家好！今天让小编来大家介绍下关于的地得的用法教学设计（的地得的用法）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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1、的：一般用在主语和宾语的前面。
2、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。
3、如：颐和园（名词）的湖光山色（主语）美不胜收。
4、2、地：一般用在谓语（动词、形容词）前面。
5、“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。
6、如：她愉快（形容词）地接受（动词，谓语）了这件礼物。
7、3、得：一般用在谓语后面。
8、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样。
9、如：他们玩（动词，谓语）得真痛快（补语）。
10、扩展资料在汉语中，助词与连词、介词、叹词同属于虚词，不能表示概念，但是可以表示语法结构或是各种语气。
11、在句子中无实义，也没有统一的语法功能，不能单独使用，是独立性最差的一种词。
12、通常在白话文中，助词被念为轻声。
13、汉语中的助词分为语气助词、结构助词和时态助词三种，而语气助词又称“语气词”，也有人认为“语气词”是应该是一种独立的词类。
14、前缀的结构助词，有时不容易理解，举个例子：“这件事早就被大家所知道了”。
15、此处的“所”，就表示“大家”和“知道”之间的从属关系。
16、“的、地、得”三个字在五四运动之前并没有严格的分别，在旧时文学作品中常有混用的现象。
17、在日语中，助词用于体言、准体言以及修饰语间，表示它们的位格关系，或是为前置的词汇增添意义，居于相当重要的地位。
18、本身没有实质的意义、不能单独使用，也没有词形变化。
19、分类上各家说法不一。
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