大家好！今天让小编来大家介绍下关于康德名言名句（康德名言名句大全）的问题，以下是小编对此问题的归纳整理，让我们一起来看看吧。
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康德的名句
1、所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。2、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。
3、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶浩瀚灿烂的星空，一是我们心中崇高的道德法则。
4、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
5、一个行为的道德性不取决于它的结果，而仅仅取决于该行为背后的意图。
6、位我上者，灿烂星空；道德律令，在我心中。
7、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。
8、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。
9、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
10、自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。
11、一个人说出来的话必须是真的，但是他没有必要把他知道的都说出来。
12、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。
13、一个人没有信心，第二天都不想起床。
14、如果竭尽自己最大努力仍然还是一无所得，所剩下的只是善良意志，它诚如沉睡的宝石一样，自身就发射着耀目的光芒，自身之内就具有价值。
15、决定我们是否富有的，不是我们拥有的东西，而是我们没有也行的东西。
16、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
17、美，是没有目的的快乐。
18、 一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。
19、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。
20、 一杯水是清澈的，而海水却是黑色的。就像小的道理可以说明，真正的大道理却是沉默的。
21、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
22、启蒙就是人从他咎由自取的受监护状态走出。受监护状态就是没有他人的指导就不能使用自己的理智的状态。如果这种受监护状态的原因不在于缺乏理智，而在于缺乏无须他人指导而使用自己的理智的决心和勇气，则它就是咎由自取的。
23、美最忌讳的是使人反感，而和崇高相去甚远的是令人失笑。因此男人最痛苦的是你说他无能，女人最讨厌你说她丑陋。
24、对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。
25、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。
康德十句名言
1、个人所说的必须真实，但他没有义务把所有的真实都说出来。
2、羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望；它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。
3、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。康德名言
4、启蒙就是让人有勇气去自己思考。
5、人是目的，而非工具。
6、个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。
7、对善的爱与对永恒的信仰指的是同一件事。
8、一切必然性在任何时候都以一种先验的条件为基础。
9、能够正好人们心灵的有两个，一个是头顶灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。
10、决定我们是否富有的，不是我们拥有的东西，而是我们没有也行的东西。
康德十句名言是什么？
康德十句名言是
1、世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。
2、越是处心积虑地想得到生活上的舒适和幸福，那么这个人就越是得不到真正的满足。
3、真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。
4、对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖，一旦拒绝，就不要改变。
5、老年时像青年时一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有他的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。
6、三样东西助于缓解生命的劳累：希望，微笑和睡眠。
7、如果竭尽自己最大努力仍然还是一无所得，所剩下的只是善良意志，它诚如沉睡的宝石一样，自身就发射着耀目的光芒，自身之内就具有价值。
8、羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望，它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。
9、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终，没有比理性更高的东西了。
10、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。
康德的语录
康德名言名句1、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力；它是一种本能。
2、能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。
3、我是孤独的，我是自由的，我就是自己的帝王。
4、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。
5、羞怯是大自然的某种秘密，用来抑制放纵的欲望。它顺乎自然的召唤，却永远同善、德行和谐一致。
6、对自然美抱有直接兴趣……永远是心地善良的标志。
7、生得伟大者，笑对无常。
8、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。
9、谁遇到缺德事不立即感到厌恶，遇到美事不立即感到喜悦，谁就没有道德感，这样的人就没有良心。谁做了缺德事而只害怕被判刑，不由于自己行为不轨而责备自己，而是由于想到痛苦的后果才胆战心惊，这种人也没有良心，而只有良心的表面罢了。但是，谁能够意识到行为本身的缺德程度，而不考虑后果如何，却是有良心的。
10、哲学的义务是，去除因误解而生的幻想。
11、人不能被判为奴，他只能自认为奴。
12、天才是创造前无古人的业绩第一个
13、自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。
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