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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xinlibangxiao 小学四年级数学上册教学计划一、班级情况分析班级概况：四年级班现有学生有**人，男生**人，女生**人。
2、2、知识掌握情况：从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知识掌握得还不够，对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。
3、在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。
4、对于一些计算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。
5、应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的还不够。
6、同时解决实际问题能力有待于提高。
7、这对本学期的教学带来了一定的困难。
8、3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征：从学习习惯、兴趣、方法看，在这些学生当中，少数学生对数学课学习兴趣浓厚，能按正确学习方法去学数学。
9、他们能上课遵守课堂常规，专心投入，认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问。
10、有少数学生平时学习习惯学习态度不好，课堂上不能专心致志，上课注意力分散，思想开小差，学习目的性不够明确（如方永圣，江文博）。
11、有些学生在课堂上不止自己不能专心还在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。
12、在小学阶段，本学期结束后，有关三、教学内容6（2在统计知识。
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